2020年下教师资格面试数学试讲稿:《亿以内数的认识》

来源:招教网时间:2020-12-24 15:29:00责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


全国教资备考群:737804026(点击进群,群内定期分享教资备考笔面通关资料包,并有客服老师答疑解惑)


T:同学们,大家好,老师听说我们班的同学都是非常博学的,是不是这样的呢?老师今天就来验证一下,这里有几幅图片,你们知道他们是哪里吗?

S:(学生进行回答)

T:很棒,那这些图片中有没有蕴涵了数学知识?

S:它们有很多的特点都是跟数学有关的,比如:国家大剧院可以容纳多少观众?

T:很好,对于这些问题,老师也有相关的资料?你们认识他们吗?

S1:上海金茂大厦高421米,。。。

S2: 1520平方米

S:2416席

T:很好,最后一副图片中的数字你能读出它吗?这就是今天我们需要学习的亿以内数的认识。

T:想认识比万大的数,我还是要借助我们的老朋友来帮忙,你们说是什么?

S:计数器

T:对了,我们认识数之前先要认识他们的单位,老师带来了计数器,你们说说想拨什么数?

S:500

T:好,老师拨对了吗?如果想拨1000呢

S:在千位上拨1个珠子

T:很好,如果继续拨是多少?

S:2000,3000,4000,。。

T:现在9000了,千位上还能继续拨吗?下面该怎么办?

S:在加1000就是一万了,千位上的珠子要拨回,在万位上拨一个珠子

T:他说的对吗?十个一千是多少?

S:1万

T:大家齐声说

S:10个一千是一万

T:好,跟着老师一起继续拨,2万,3万,。。。9万,下面应该怎么办?你来说?

S:十个一万是十万,要在十万位上拨一颗珠子

T:很好,谁想上来代替老师拨一拨,你站到讲台上来,其他同学和他一起数,10个10万是多少呢?10个100万是多少呢?

S:十个十万是100万,10个100万是1000万,

T:数的非常正确,你们能用计数器一千万一千万的数吗?

S:一千万,两千万,三千万,。。。

T:开始的时候我们同学数的都特别整齐,但是后面就有问题了,有的同学说10千万,老师想问问10千万是多少?

S:1亿

T:这个同学说的非常正确,我们一起再拨一次,9千万,还能再千万位上再拨一个珠子吗?对退回去在亿位上拨一个珠子,是一亿,通过计数器我们认识万,十万,百万、千万和亿,那么这些是什么呢?它们就是我们数学中的计数单位,好,同学们跟着老师齐声读一篇。

T:这里有几个问题老师希望同学们帮助老师想想,第一个问题是除了这几个计数单位,我们还学过什么计数单位?计数单位之间又有什么关系呢?下面我前后4个人为一个小组来利用手上的计数器拨一拨讨论一下,结束后我请小组代表起来分享。

T:讨论完了吗?谁来说一说,你们小组代表,好就你。

S:我们还学过计数单位有:个、十、百、千

T:很好,谁能总结一下一共有多少?

S:个、。。。、亿

T:那这些计数单位之间有什么关系呢?

S:是10倍的关系

T:谁和谁是10倍的关系?亿和万吗?

S:计数器上靠在的两位是10倍的关系

T:说的很好,相邻的两个计数单位就是这样的关系。

T:那么这些计数单位,谁在前谁在后呢?他们的位置关系是怎样的呢?

S:和计数器中的位置是一样的,从右到左分别是:个、十、。。。

T:这个同学观察的非常仔细,老师将它们写在黑板上,好,大家仔细来看,这些计数单位按照这样的顺序进行了排队,我们称他们所在的位置为数位,按照我国的计数习惯,从右起每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级,表示多少“个”;万位、十万位、百万位、千万位是万级,表示多少“万”。明白了吗?那好,谁能告诉我们大家个级有哪几个数位?万级呢?

S:。。。

T:从右边起第几位是十万位?万位左边是什么?千万的右边是什么?

S:。。。

T:下面老师写一个很大的数在我们这表格中,你能说说这个数里面各个数字表示什么?前后四人为一个小组相互之间讨论讨论说一说。说完了吗?下面老师开始提问了,我们抢答好吗?6表示的意思是什么?你来说。

S:6千万

T:为什么?

S:6在千万位上,因此是6千万

T:很好,5呢?9呢?

T:今天我们认识跟大数相关的很多知识,你们知道这些大数到底有多大吗?1亿是用来表示什么的呢?看看我们班有没有小博士?

S:很多很多的

T:看来啊,我们班的同学已经有了比较模糊的认识了,下面老师来告诉大家,大家一起来看课件,地球大不大?

S:我们的家园特别大

T:如果有1亿个小朋友手拉手我们就可以绕着地球三圈半,厉害吗?1亿大不大,多不多

S:。。。

T:我们用来表示数量很大或比较庞大的物体时都会用到大数,比如:我们的头发有多少根,等等,同学们你们能说说生活中哪里会用到大数?

S:鲸鱼有多少斤?一个国家的人口?

T:看来我们同学已经认识到大数的作用了。

T:大数的用途那么多,你真的学会大数了吗?下面老师想考考你们看看谁最会数?看课件上面的数你能继续往下数吗?

一万一万的数,六十七万,()()

十万十万的数,七十万,()()

S:。。。

T:数对了吗?真是很棒,继续,这个是什么?

S:别墅

T:现在的房价非常高这样的房子需要100万才能买到,小明的爸爸和妈妈一年能挣10万,需要挣多少年才能买得起这样的房子?

S:10年,因为10个10万是100万

T:与千万位相邻的数位是什么?

S:。。。

T:这些数的数字你们能对号入座吗?在练习

本上对号入座。完成了吗?老师还想考考大家

8表示的是什么意思?5表示的什么意思?

S:8是8亿,5是5百万

T:很好,同学们对今天所学的知识掌握的都是非常不错的。老师这里还有一些小知识,你们试着给这些数分分级。

添加教师资格客服老师微信

备注招教网

获取更多考试资讯和海量备考干货


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开

收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录